Sistemul de învățământ din România trece printr-o redefinire a standardelor de leadership, odată cu publicarea noilor criterii pentru profilul profesional al managerului școlar. Potrivit documentului strategic publicat de Ministerul Educației pe platforma oficială edu.ro la data de 11 martie, viitorii directori de școli vor trebui să demonstreze competențe lingvistice într-o limbă de circulație internațională, o primă absolută în legislația educațională din România. Această schimbare transformă cunoașterea unei limbi străine dintr-un simplu avantaj opțional într-o obligație de serviciu. Textul oficial stipulează clar că un director de unitate de învățământ trebuie să dețină „competențe lingvistice și de comunicare profesională, în limba română și într-o limbă…