Ministerul Educației și Cercetării a lansat oficial „PRIMII”- Programul pentru Reușita Învățământului Primar prin Măsuri Integrate de Intervenție Timpurie, o inițiativă majoră destinată combaterii abandonului școlar și a analfabetismului funcțional.
Proiectul se adresează unui număr estimat de 50.000 de copii din ciclul primar la nivel național, iar unitățile de învățământ preuniversitar au termen până la data de 12 octombrie 2026 pentru a depune cererile de finanțare.
Programul se concentrează strict pe școlile catalogate cu risc „mare” sau „foarte mare” de părăsire timpurie a școlii, conform Mecanismului de Avertizare Timpurie în Educație (MATE) și indicelui de marginalizare UNICEF.
„PRIMII va însemna sprijin real, măsurabil, pentru copiii din școlile cele mai vulnerabile, cu cele mai mari probleme socioeconomice, în vederea prevenirii analfabetismului funcțional și a reducerii abandonului școlar.
Practic, vorbim de aproape o dublare a finanțării standard primite de fiecare elev din aceste scoli, dedicată integral activităților remediale și celor de accelerare a învățării, în special în zona alfabetizării funcționale și științifice.
Apreciez eforturile comune pentru simplificarea cererii de finanțare, precum și pentru simplificarea evaluării, care va ține cont de indicatori obiectivi, precum Mecanismul de Avertizare Timpurie în Educație (MATE), dezvoltat împreună cu Banca Mondială, Indicele de risc comunitar UNICEF și mediul de rezidență al școlii. Îmi doresc ca sprijinul să ajungă acolo unde este cea mai mare nevoie de el”, a precizat Ministrul Educației și Cercetării, Mihai Dimian.
Pe lista unităților eligibile publicată de Ministerul Educației – România se regăsesc 65 de școli și licee tehnologice din județul Bacău, atât din mediul rural (cum ar fi școli din Agăș, Cleja, Coțofănești, Pârjol sau Răchitoasa), cât și din mediul urban (precum Liceul Tehnologic „Petru Rareș” și Școala Gimnazială „Ion Luca” din municipiul Bacău, ori școli din Buhuși, Comănești și Slănic-Moldova).
Fondurile obținute prin acest program vor putea fi utilizate de școli pentru implementarea unor măsuri integrate, esențiale pentru susținerea elevilor vulnerabili:
-activități de tip „Școala după Școală” (lecții individualizate, activități de recuperare);
-activități extracurriculare și extrașcolare;
-bunuri și servicii pentru elevi (materiale didactice pentru activități remediale și de sprijin, resurse educaționale;
-asigurarea hranei pentru elevii participanți la proiect;
-consiliere, terapie (consiliere și orientare școlară pentru elevi, consiliere parentală).
Directorii unităților de învățământ din județul Bacău incluse pe lista ministerului trebuie să finalizeze și să transmită documentația până la jumătatea lunii octombrie pentru a putea accesa bugetele alocate remedierii decalajelor din învățământul primar.
Lista completă a unităților de învățământ din județul Bacău care au fost selectate ca fiind eligibile pentru finanțare prin programul PRIMII cuprinde un număr de 65 de școli și licee.
Unitățile din mediul URBAN (Risc Mare / Foarte Mare)
Aceste școli deservesc comunitățile urbane care se confruntă cu indicatori de vulnerabilitate:
Bacău: Liceul Tehnologic „Petru Rareș”
Bacău: Școala Gimnazială „Ion Luca”
Buhuşi: Școala Gimnazială „Mihail Andrei”
Buhuşi: Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare”
Buhuşi: Școala Gimnazială Nr. 2
Comănești: Școala Gimnazială „Dimitrie Ghica”
Dărmănești: Școala Gimnazială Nr. 1
Dărmănești: Școala Gimnazială Nr. 2
Dărmănești: Școala Gimnazială Nr. 3
Slănic-Moldova: Școala Gimnazială Nr. 1
Slănic-Moldova: Școala Gimnazială Nr. 2
Majoritatea școlilor prioritizate în județ provin din comunitățile rurale cu grad de risc mare sau foarte mare (cum ar fi cele din Agăș, Asău, Bâlca, Berzunți, Cleja, Dofteana, Făget, Gura Văii, Poduri, Parincea și multe altele).
Școlile eligibile sunt disponibile în Anexa nr. 4 (Lista predefinită a unităților de învățământ eligibile pentru finanțare) a Apelului de selecție, listă alcătuită pe baza categoriei de risc de părăsire timpurie a școlii rezultate din Mecanismul de Avertizare Timpurie în Educație (MATE) și a gradului de marginalizare comunitară (indice UNICEF).
