Ministerul Educației a adus în dezbatere publică un document ( vezi aici )prin care propune un nou profil pentru directorii de școli, care sună bine pe hârtie, dar care stârnește temeri în cancelarii. Și zâmbete, dacă raportezi cerințele la realități. Cinci competențe generale, 20 specifice și un limbaj atât de academic încât ai impresia că nu e vorba de școală, ci de conducerea unei corporații sau a unui ONG. Pe scurt, viitorul director trebuie să fie de toate: lider vizionar, specialist în date și statistici, mediator de conflicte, manager financiar, organizator de proiecte și, mai nou, „fundraiser” – adică omul…